Udruženje građana „Naša realnost“ iz Sarajeva provodi projekt „Srce za djecu“ čiji je cilj osigurati tijekom školske godine užinu za 200 socijalno ugrožene djece iz šest osnovnih škola u BiH: „Aleksa Šantić“ iz Istočnog Sarajeva, „Dobroševići“ iz Sarajeva, „Zborište“ iz Velike Kladuše, „Velagići“ iz Ključa, „Hasan Kikić“ iz Sanskog Mosta i „ Dr. Boris Ćorić“ iz Kreševa.

Članovi udruženja posjetili su 5. IX. 2013. Osnovnu školu u Kreševu, te potpisali ugovor s dobavljačem užine. Vrijednost užine za jednog učenika iznosi 1 KM. Kako je na popisu bilo 70 socijalno ugrožene djece, odlučeno je da se užina prepolovi i da sva djeca budu obuhvaćena.

„Iako smo uradili većinu posla, treba namaknuti još 20 % ukupnih sredstava. Zadovoljni smo suradnjom sa svim školama i svjesni smo kako je pomoć za 200 ugroženih mališana samo kap u moru svih takvih slučajeva u BiH, ali kap zbog koje se osjećamo sretni i ponosni“, kazala je Mirela Trubljanin, volonterka „Naše realnosti“.

Uz lošu socijalnu sliku, u Osnovnoj školi svake godine je, zbog negativnog prirodnog priraštaja i  iseljavanja stanovništva, sve manje učenika.

„Pretprošle godine imali smo ukupno 450 učenika, prošle 422, a ove godine imamo 404 upisana učenika“, rekao je Drago Lalić, ravnatelj škole.

Veliki problem roditeljima predstavlja i početak školske godine, jer zahtijeva velike novčane izdatke.

 „Knjige koštaju od 120 do 180 KM, pored ostalih troškova za odjeću, obuću, osiguranje i školski pribor. Resorno kantonalno ministarstvo doniralo je 20 kompleta knjiga za najugroženije učenike, a to je nedovoljno. Molim sve one koji mogu pomoći u nabavci knjiga, da to učine što prije.“, kaže ravnatelj Lalić.

Škola je u fazi prelaska na drukčiji sustav grijanja, a kako za to nisu ispunjeni svi potrebni uvjeti, ravnatelj vjeruje da će peć koja je remontirana prošle godine „izdržati“ i ove, kako ne bi dolazilo do prekida nastave. Ravnatelj je optimista i glede sanacije dvoranskih zidova od polomljenih staklenih cigala s jedne, te dotrajale metalne ograde s druge strane igrališta, kako ne bi dolazilo do povreda učenika.

d.s.